Este curso es una propuesta de Formación Docente Continua para el nivel superior y el nivel secundario que pretende, por una lado, generar oportunidades para reflexionar acerca del uso y la creación de entornos virtuales para la enseñanza en el ciberespacio. Y por otro, proponer instancias de reconfiguración de la clase. Ambos propósitos estarán atravesados por el reconocimiento de las desigualdades existentes en el acceso y la participación de niñas, niños y adolescentes en la cultura digital.

Invitamos a las/os docentes a inscribirse en el curso:  Aulas expandidas, espacios para redefinir las clases en la cultura digital haciendo click aquí.

Tienen tiempo hasta el 18 de Abril, la cursada comienza el 20 de Abril.

El curso busca profundizar los conocimientos para fortalecer las prácticas pedagógicas en ESI considerando las necesidades propias de la diversidad de sujetos e instituciones. Se organiza alrededor del reconocimiento de la experiencia educativa acumulada durante estos 15 años, como punto de partida para enriquecerla y promoverla allí donde, aún, no se ha logrado enraizar.

Invitamos a las/os docentes a inscribirse en el curso: Esi en movimiento: herramientas para las escuelas de hoy click aquí.

Tienen tiempo hasta del 13 al 24 de Abril, la cursada comienza el 27 de Abril y finaliza el 30 de Junio .

En este curso nos proponemos pensar qué significa para nosotros los docentes enseñar ciencias naturales, con qué estrategias contamos, cómo buscamos acercar aquello que elegimos enseñar a nuestros estudiantes y por último y no menos importante enseñar a pensar la ciencia desde el contexto que los rodea. Se les ofrecerá cinco problemáticas actuales que atraviesan a los adolescentes en el aula para problematizar, debatir e indagar desde propuestas donde se interaccione a través del análisis de la información, el pensamiento crítico y la integración en relación a los contenidos abordados en la escuela secundaria.

Invitamos a las/os docentes a inscribirse en el curso: Propuestas de enseñanza de las ciencias naturales para problemáticas adolescentes en el aula haciendo click aquí.

Tienen tiempo hasta el 10 de Abril.

El propósito central del curso consiste en brindar herramientas para el abordaje de la enseñanza del inglés a partir de la lectura de textos auténticos. Este recurso metodológico focaliza en la riqueza y la complejidad que ofrece una fuente genuina de información y propone ajustar el nivel de detalle con el que se espera que cada aprendiente comprenda el texto. La metodología para el trabajo áulico pone el foco en la comprensión lectora como disparadora de las otras habilidades lingüísticas, lo que torna accesible la adquisición del aprendizaje y la participación en la clase, promoviendo una paulatina apropiación de la lengua.

Invitamos a las/os docentes a inscribirse en el curso: La enseñanza del inglés a partir de textos auténticos haciendo click aquí.

Tienen tiempo hasta el 18 de Abril, la cursada comienza 20 de Abril.

Las actividades deportivas y recreativas vistas como una práctica social son utilizadas en muchas ocasiones como herramientas para la inclusión social en distintos espacios tanto municipales, como provinciales y hasta nacionales. Esto supone un esfuerzo para reflexionar los modos de enseñanza de las mismas para que puedan alcanzar ese fin buscado.

Invitamos a las/os docentes a inscribirse en el curso: La enseñanza del deporte en ámbitos socioeducativos haciendo click aquí.

Tienen tiempo hasta el 18 de Abril, la cursada comienza el 25 de Abril.

Durante el desarrollo de este curso se propondrán actividades alineadas con los aspectos centrales del enfoque didáctico de la enseñanza de la matemática vigente en los diseños curriculares. De manera general, se espera que las/os docentes puedan profundizar en la enseñanza a partir de la resolución de problemas.

Fecha de inscripción: 15/2/2023 al 3/3/2023, más información e inscripción click aquí.